Wir erwarten

• ein vertrauensvolles Verhältnis zwischen Lehrern, Eltern und Kindern durch gegenseitige Akzeptanz der Unterrichts- und Erziehungskompetenz der Lehrer und der Erziehungskompetenz der Eltern,
• einen ständigen Dialog zwischen Eltern, Lehrern und Schülern,
• Kommunikation innerhalb der Elternschaft der einzelnen
  Klassen, z.B. bei Elternstammtischen.